|
câu hỏi |
câu trả lời |
telefon, rozmowa, połączenie bắt đầu học
|
|
|
|
|
u mnie też wszystko w porządku bắt đầu học
|
|
|
|
|
Mam zaproszenie dla dwóch osób na koncert bắt đầu học
|
|
ho un invito per due persone per il concerto
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
oczywiście mam na to ochotę. Kiedy to jest bắt đầu học
|
|
certo che mi va. Quando è?
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
Muszę iść do Luisy, to jej urodziny bắt đầu học
|
|
devo andare da Luisa, è il suo compleanno
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
ale nie możesz najpierw pójść na koncert, a potem do Luisy? bắt đầu học
|
|
ma non puoi prima andare al concerto e poi da Luisa?
|
|
|
tak, to dobry pomysł, zróbmy tak bắt đầu học
|
|
sì, è una buona idea, facciamo così
|
|
|
doskonale, do zobaczenia wkrótce bắt đầu học
|
|
perfetto, allora a presto
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
potem, następnie, później bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
Przychodzisz, przyjeżdżasz bắt đầu học
|
|
|
|
|
(on, ona) przychodzi, przyjeżdża bắt đầu học
|
|
|
|
|
przychodzimy, przyjeżdżamy bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
Przychodzicie, przyjeżdżacie bắt đầu học
|
|
|
|
|
dlaczego nie pójdziemy do kina? / może by tak pójść do kina bắt đầu học
|
|
perché non andiamo al Cinema?
|
|
|
chcesz iść ze mną do kina? bắt đầu học
|
|
vuoi venire con me al cinema?
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
andare a fare una passeggiata
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
andare a prendere un aperitivo
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
