|
câu hỏi |
câu trả lời |
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
kobiety są w pracy często niedoceniane bắt đầu học
|
|
Frauen werden im Job häufig unterschätzt
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
agresywność między kobietami bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
mieć coś gotowego, np. radę bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
dochodzić do nieporozumień bắt đầu học
|
|
zu Missverständnis kommen
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
cechy typowo postrzegane jako kobiece bắt đầu học
|
|
typisch weiblich befundene Eigenschaften
|
|
|
zdolność komunikacji, umiejętność wczucia się, intuicja bắt đầu học
|
|
Kommunikationsfähigkeit, Einfühlungsvermögen, Intuition
|
|
|
równość szans mężczyzn i kobiet bắt đầu học
|
|
Chancegleichheit von Männer und Frauen
|
|
|
pożądane kluczowe kwalifikacje bắt đầu học
|
|
erwunschte Schlüsselqualifikationen
|
|
|
Potencjalny konflikt jednak zostaje bắt đầu học
|
|
Das Konfliktpotenzial ist jedoch geblieben.
|
|
|
Mężczyźni grają, żeby wygrać, żeby zająć miejsce w hierarchii. bắt đầu học
|
|
Männer spielen, um zu gewinnen, um ihren Rang hoch in der Hierarchie einzunehmen.
|
|
|
Kobiety uczą się szybko, nie stawiać się nad innymi i być wykluczonymi przez strach. bắt đầu học
|
|
Frauen lernen früh, sich nicht über anderen zu stellen, aus Angst ausgegrenzt werden.
|
|
|
Dla mężczyzn komunikacja jest walką, przestrzenią do zaprezentowania się. bắt đầu học
|
|
Für Männer ist Kommunikation ein Wettkampf, ein Raum, sich zu präsentieren.
|
|
|
Kobiety używają komunikacji by dbać o związki. bắt đầu học
|
|
Frauen dienen die Kommunikation zur Pflege von Beziehungen.
|
|
|
porządkować świat według hierarchii bắt đầu học
|
|
die Welt nach der Hierarchie ordnen
|
|
|
porządkować świat według sympatii bắt đầu học
|
|
die Welt nach Sympathie ordnen
|
|
|
Kobiety nie lubią, kiedy ktoś w rozmowie się wysuwa na przód. bắt đầu học
|
|
Frauen mögen es nicht, wenn sich jemanden im Gespräch nach vorne drängelt.
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
znajdować się na wysokości oczu bắt đầu học
|
|
sich auf einer Augenhöhe befinden
|
|
|
pozór równości zostaje zachowany bắt đầu học
|
|
der Anschein der Gleichheit bewahrt bleiben
|
|
|
działanie powiedzianego zostaje uwzględnione na inną osobę bắt đầu học
|
|
die Auswirkung des Gesagten auf andere Person berücksichtig werden
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
postrzegane, interpretowane jako słabość bắt đầu học
|
|
als Schwäche ausgelegt werden
|
|
|
Mężczyźni używają komunikacji by udowodnić siłę. bắt đầu học
|
|
Männer nützen Kommunikation, um Stärke zu beweisen.
|
|
|
kierować rozmowę na siebie/dorwać się do rozmowy bắt đầu học
|
|
ein Gespräch gern an sich reißen
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
zadawanie pytań sygnalizuje w ich światopoglądzie słabość bắt đầu học
|
|
Fragen zu stellen signaliesiert in ihrem Weltbild Schwäche.
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
kobiety czekają zbyt długo by zabrać głos bắt đầu học
|
|
Frauen warten zu lange, bis sie das Wort ergreifen.
|
|
|
Przyzwyczajać się, by komuś przerywać. bắt đầu học
|
|
Gewöhnen sie sich, jemanden zu unterbrechen.
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
z punktu widzenia płciowych kompetencji bắt đầu học
|
|
unter dem Gesichtpunkt geschlechtspezifischer Kompetenzen
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
Taktyki do delegacji i rozwiązywania konfliktów bắt đầu học
|
|
Taktiket zur Delegation und Konfliktlösung
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
sein Licht unter den Scheffel stellen
|
|
|
formułować swoje pomysły jako propozycje lub pytania bắt đầu học
|
|
seine Ideen als Vorschlad oder Frage formulieren
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
aus etwas einen Befehl machen
|
|
|
przykładać mniejszą wartość do hierarchii bắt đầu học
|
|
weniger Wert auf die Hierarchie legen
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
utrzymać kontakt wzrokowy bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
rozmawiać z osobą najwyższą rangą bắt đầu học
|
|
zur ranghöchsten Person sprechen
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
jest mowa/o tym nie może być mowy bắt đầu học
|
|
die Rede sein/davon kann keine Rede sein
|
|
|
Mężczyźni działają, kiedy coś im nie pasuje. bắt đầu học
|
|
Männer handeln, wenn ihnen etwas nicht passt.
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
brać napięcia w miejscu pracy osobiście bắt đầu học
|
|
Spannungen am Arbeitsplatz persönlich nehmen
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
auf ein Bier in die Kneipe gehen
|
|
|
wrobić kogoś, nie dać wsparcia bắt đầu học
|
|
jemanden auflaufen lassen
|
|
|
obchodzenie się z konkurentami bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
spektrum wzorów zachowania jest wyłącznie bardziej złożony. bắt đầu học
|
|
Das Spektrum der Verhaltensmuster ist lediglich komplexer.
|
|
|
odwołanie alarmu na frontach bắt đầu học
|
|
Entwarnung an den Fronten
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
kradzież pomyśłów należy do najczęstszych wykroczeń wśród mężczyzn w pracy bắt đầu học
|
|
Ideenklau gehört zu dem häufigsten Vergehen der männlichen Kollegen
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
kobiety zadają sobie trud, by umniejszyć swój autorytet bắt đầu học
|
|
Frauen geben sich die Mühe, ihre Autorität herunter zu spielen.
|
|
|
Oni czują się wyjątkowo dobrze, kiedy mogą coś komuś wyjaśnić. bắt đầu học
|
|
Sie fühlen sich besonders gut, wenn sie jemanden etwas erklären können.
|
|
|
wyrażona pozycja podlega negocjacji bắt đầu học
|
|
Die geäußerte Position ist vorhandelbar.
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
sich auf der Sachebene kommunizieren
|
|
|
starać się rozmawiać uprzejmie bắt đầu học
|
|
bemühen sich höfflich zu sprechen
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
bez posiadania wiedzy na temat bắt đầu học
|
|
ohne Kenntnis vom Thema zu haben
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
uprzedzenie powstaje przed faktycznym poznaniem bắt đầu học
|
|
Ein Vorurteil entsteht vor der eigentlichen Erfahrung
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
powstają dalej pomimo przeciwnych doświadczeń bắt đầu học
|
|
Sie bestehen trotz gegenteiliger Erfahrung weiter
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
świadome zakłamanie rzeczywistości bắt đầu học
|
|
eine bewusste Verfälschung der Realität
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
zagłębiać się w szczegóły bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
