câu hỏi  |
câu trả lời |
|
bắt đầu học
|
|
Wybieranie osobników na rodziców następnego pokolenia
|
|
|
Co jest celem prowadzenia selekcji? bắt đầu học
|
|
uzyskanie postępu hodowlanego (zmiany wartości cechy w kolejnym pokoleniu)
|
|
|
Co jest podstawą selekcji indywidualnej? bắt đầu học
|
|
znajomość wartości hodowlanej
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
indywidualna/rodzinowa; bezpośrednia/pośrednia; na jedną cechę/na wiele cech; jednostopniowa/wielostopniowa
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
następcza, niezależne poziomy brakowania, indeks selekcyjny
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
granica selekcyjna, skorelowana reakcja na selekcję, spadek efektywnej wielkości populacji
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
jednorodny (kojarzenie), niejednorodny (krzyżowanie)
|
|
|
Jakie kojarzenie należy zastosować, aby spowodować utrwalenie mutacji recesywnej? bắt đầu học
|
|
kojarzenie w obrębie rodziny (z potomstwem lub potomstwa między sobą)
|
|
|
co jest efektem doboru jednorodnego? bắt đầu học
|
|
wzrost homozygotyczność i i utrata zmienności; pozwala to uzyskać linie zinbredowane i szczepy wsobne
|
|
|
Co jest efektem doboru niejednorodnego? bắt đầu học
|
|
wzrost heterozygotyczności
|
|
|
kiedy używany jest dobór niejednorodny? bắt đầu học
|
|
w krzyżowaniu produkcyjnym, przyczynia się do wzrostu zmienności
|
|
|
od czego zależą potencjalne negatywne skutki doboru niejednorodnego? bắt đầu học
|
|
od sytuacji i tego, czy krzyżowanie dotyczy linii, podgatunków czy gatunków
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
muł, osłomuł, lygrys, tiglew, świniodzik, żubroń
|
|
|
Na czym polega selekcja przemiana i ponawia? bắt đầu học
|
|
polega na tworzeniu pary rodziców z dwóch linii (krzyżowaniu) i wybieraniu tych rodziców, którzy dali najlepszy potomstwo, a następnie kojarzeniu ich w obrębie linii
|
|
|
krzyżowanie towarowe – podział bắt đầu học
|
|
|
|
|
U jakich gatunków stosuje się krzyżowanie terminowe? bắt đầu học
|
|
u gatunków plemiennych (trzoda, drób)
|
|
|
U jakich gatunków stosuje się krzyżowanie rotacyjne? bắt đầu học
|
|
u gatunków o niskiej plenności (bydło)
|
|
|
