ppp-umysł i poznanie

 0    40 flashcards    opalskaizaq
tải về mp3 In chơi tự kiểm tra
 
câu hỏi język polski câu trả lời język polski
zachowanie eksploracyjne
bắt đầu học
aktywne poszukiwanie informacji o otoczeniu "z czystej ciekawości", które jest charakterystyczne zarówno dla człowieka jak i innych gatunków
metody badań nad poznaniem
bắt đầu học
obserwacja, eksperyment labolatoryjny, badania kliniczne, symulacja komputerowa
metody obrazowania pracy mózgu
bắt đầu học
PET, EEG, fMRI
PET
bắt đầu học
rejestracja poziomu ukrwienia (założni: wzrost przepływu krwi=wzmożone ukrwienie)
EEG
bắt đầu học
pomiar bioelektrycznej czynności mózgu za pomocą elektroencefalografu
fMRI
bắt đầu học
obrazowanie metodą rezonansu magnetycznego, za pomocą której mierzony jest wzrost przepływu krwii utlenowania aktywnej części mózgu(założenie: wzrost zużycia tlenu=wzmożona aktywność)
reprezentacje umysłowe (2rodzaje)
bắt đầu học
Trwałe i nietrwałe
reprezentacja poznawcza
bắt đầu học
umysłowy odpowiednik obiektów realnie istniejących ale też fikcyjnych lub hipotetycznych
rotacja mentalna
bắt đầu học
zależność czasu potrzebnego na identyfikacje bodźca od jego rotacji względem formy (jak na przykład litery są w lustrzanym odbiciu)
efekt ziarnistości obrazu
bắt đầu học
(przykład ze słoniem i królikiem) to zwierze które jest większe wydaje się też wyraźniejsze
teoria podwójnego kodowania (w jakich wymiarach człowiek reprezentuje rzeczywistość?)
bắt đầu học
1. wymiar sensoryczny 2. wymiar językowy(w tym np. symbole matematyczne)
czy kod werbalny i niewerbalny mogą być używane jednocześnie?
bắt đầu học
tak, ponieważ są od siebie niezależne (np. powtarzanie prozy ze słuchu podczas gry na pianinie)
w ramach kodowania werbalnego i niewerbalnego zachodzą procesy asocjacyjne, po co?
bắt đầu học
pomagają one łączyć się ich elementom w grupy
jakie procesy asocjacyjne zachodzą w ramach kodowania werbalenego
bắt đầu học
układ hierarchiczny
jakieprocesy asocjacyjne zachodzą w ramach kodowania niewerbalnego?
bắt đầu học
układ liniowy/skojarzeniowy
reprezentacje umysłowe (3 rodzaje)
bắt đầu học
werbalne, obrazowe, numeryczne
reprezentacje obrazowe (co to?)
bắt đầu học
wyobraźnia i obrazy w umyśle
interioryzacja
bắt đầu học
uwewnętrznienie czynności poznwaczych
jaką nauką jest psychologia?
bắt đầu học
społeczną i empiryczną
proces przetwarzania informacji (3 elementy)
bắt đầu học
pamięć, myślenie, wyobraźnia
odruch orientacyjny
bắt đầu học
czynności poznawcze często ujawniają się najpierw w zachowaniu
po co budujemy sobie struktury poznawcze takie jak np. przekonania?
bắt đầu học
dla oszczędności zasobów
czy struktury i procesy są ze sobą w ciągłej interakcji?
bắt đầu học
tak
jakie są skutki ekonomii przetwarzania informacji? (3)
bắt đầu học
heurystyki, stereotypy, schematy
kontrola poznawcza
bắt đầu học
zdolność systemu do samoregulacji oraz samoorganizacji
jak przetwarzamy bodźce zewnętrzne?
bắt đầu học
sensorycznie i semantycznie
konstruktywizm
bắt đầu học
osobista reprezentacja świata jednostki, stworzona na podstawie jej osobistych doświadczeń
co może wpłynąć na czas reakcji w przypadku kodowania werbalnego?
bắt đầu học
im pytanie bardziej" niekompatybilne" względem przesłanek, tym dłużej trwa odpowiedź
Jakie kodowanie bardziej sprzyja zapamiętywaniu informacji (werbalne/obrazowe)
bắt đầu học
obrazowe
przy kodowaniu numerycznym; jakie liczby porównujemy dłużej?
bắt đầu học
te, które są do siebie podobne (efekt dystansu numerycznego)
pojęcia matrycowe
bắt đầu học
pojęcia jasno określone, zdefiniowane (np. trójkąt)
pojęcia naturalne
bắt đầu học
pojęcia mniej precyzyjne (np. ptak)
Jakie pojęcia dominują przy tworzeniu potocznych reprezentacji rzeczywistości?
bắt đầu học
pojęcia naturalne
Dlaczego pojęcia matrycowe i naturalne mogą się ze sobą "przeplatać"?
bắt đầu học
w zależności od podmiotu mogą być wymienne. Dla kogoś to pojęcie ma charakter matrycowy ale dla osoby "nie z fachu" już nie (ciężko to wytłumaczyć XD)
Jakie wymiary reprezentacji pojęciowych zakłada teoria prototypów?
bắt đầu học
pionowy i poziomy
reprezentcja pojeciowa pionowa (jakie są jej trzy poziomy?)
bắt đầu học
nadrzędny, podstawowy, podrzędny
charakterystyka reprezentacji pojęciowej pionowej nadrzędnej
bắt đầu học
pojęcia ogólne, bardzo szerokie
charakterystyka reprezentacji pojęciowej pionowej podstawowej
bắt đầu học
najczęściej używany poziom ogólności
charakterystyka reprezentacji pojęciowej pionowej podrzędnej
bắt đầu học
poziom bardzo szczegółowy
Jaki jest najbardziej typowy egzemplarz dla poziomego wymiaru reprezentacji pojęciowych?
bắt đầu học
prototyp

Bạn phải đăng nhập để đăng bình luận.