podstawy psychologii-pamięć

 0    24 flashcards    zgredek4000
tải về mp3 In chơi tự kiểm tra
 
câu hỏi język polski câu trả lời język polski
amnezja następcza
bắt đầu học
niezdolność do trwałego zapamiętywania nowych wydarzeń i faktów
pamięć dowolna
bắt đầu học
świadome przypominanie sobie zdarzeń lub informacji
pamięć mimowolna
bắt đầu học
nieświadome pamiętanie, które ujawnia się przez oddziaływanie wcześniejszych doświadczeń lub wcześniej uzyskanych informacji na obecne myśli i działania
kodowanie
bắt đầu học
przekształcanie informacji w formę, którą mózg może przetworzyć i zachować
powtarzanie równoległe rozproszone
bắt đầu học
alternatywny do modelu przetwarzania informacji model pamięci; wiedza nie jest reprezentowana w postaci sądów lub wyobrażeń, lecz jako połączenia tysięcy współdziałających jednostek przetwarzania rozproszonych w ogromnej sieci i działających jednocześnie
pamięć sensoryczna
bắt đầu học
system pamięci, który przechowuje chwilowo niezwykle dokładne wyobrażenia informacji sensorycznych
pamięć krótkotrwała
bắt đầu học
w modelu trzech magazynów system pamięci o ograniczonej pojemności uczestniczący w przechowywaniu informacji przez krótki okres; jest również wykorzystywany do zatrzymywania informacji przywołanych z pamięci długotrwałej do chwilowego wykorzystania
porcja
bắt đầu học
porcja ở Ba Lan
znacząca jednostka informacji; może się składać z mniejszych jednostek
pamięć długotrwała
bắt đầu học
system pamięci uczestniczący w długotrwałym przechowywaniu informacji
pamięć proceduralna
bắt đầu học
pamięć wykonywanych czynności lub sprawności
pamięć deklaratywna
bắt đầu học
pamięć faktów, reguł, pojęć, zdarzeń
pamięć epizodyczna
bắt đầu học
pamięć osobiście przeżytych zdarzeń i kontekstów, w których nastąpiły
pamięć semantyczna
bắt đầu học
pamięć wiedzy ogólnej czyli faktów, reguł, pojęć, sądów
efekt pozycji seryjnej
bắt đầu học
tendencja do łatwiejszego odtwarzania pierwszych i ostatnich elementów z listy niż elementów środkowych
powtarzanie zachowawcze
bắt đầu học
wyłącznie mechaniczne powtarzanie materiału w celu utrzymania jego dostępności w pamięci
powtarzanie elaboracyjne
bắt đầu học
kojarzenie nowych informacji ze zgromadzoną już wiedzą i analizowanie nowego materiału w celu lepszego zapamiętania
przetwarzanie głębokie
bắt đầu học
w kodowaniu informacji przetwarzanie przede wszystkim znaczenia, a nie jedynie fizycznych lub sensorycznych właściwości bodźca
metapamięć
bắt đầu học
zdolność kontrolowania i uświadamiania sobie procesu zachowywania informacji
interferencja retroaktywna
bắt đầu học
zapominanie, które następuje, gdy świeżo wyuczony materiał zaburza pamięć zachowanego wcześniej podobnego materiału
interferencja proaktywna
bắt đầu học
zapominanie, które następuje, gdy uprzednio zachowany materiał zaburza pamięć wyuczonego później podobnego materiału
niepamięć wsteczna
bắt đầu học
utrata zdolności pamiętania zdarzeń lub doświadczeń, które zaszły przed określonym momentem w czasie
zapominanie na skutek braku klucza
bắt đầu học
niezdolność do przypomnienia sobie informacji przechowywanej w pamięci ze względu na brak wystarczających wskazówek do odtwarzania
pamięć zależna od stanu
bắt đầu học
tendencja do pamiętania czegoś, czego nauczyliśmy się lub doświadczyliśmy, będąc w takim samym fizycznym lub psychicznym, w jakim jesteśmy obecnie
amnezja dziecięca
bắt đầu học
niezdolność pamiętania zdarzeń i doświadczeń, które się wydarzyły w pierwszych dwóch lub trzech latach życia

Bạn phải đăng nhập để đăng bình luận.