|
câu hỏi |
câu trả lời |
|
bắt đầu học
|
|
ustabilizować, to reach a state where there are no longer any major changes
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
wzrost / przyrost, to go up
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
wyrównywać się, to stop becoming more or less, and remain the same
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
spadek / zmniejszenie, to go down
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
wzrost (np. wartości), to use your hands and feet to move up
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
pion, to fall straight down very quickly from a high position
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
zmniejszenie / spadek, to deliberately let something fall
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
spadek (np. cen), to become less or worse
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
zdobyć szczyt, reach a top
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
rosnąć, to go up, to become taller
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
gwałtowny spadek, to fall quickly from a high position
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
spadek / upadek, to go down, f...
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
często się zmieniać, wahać się, to change frequently
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
wzrost / zwiększenie, to go up r...
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
wyzdrowieć, to go up, to become fit and healthy again after an illness or injury
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
gwałtowny wzrost, a huge rise in other words
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
dramatyczny wzrost, a massive rise in other words
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
Sprzedaż gwałtownie wzrosła.
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
Our production rose by 15%. bắt đầu học
|
|
Nasza produkcja wzrosła o 15%.
|
|
|
Our profits dropped slightly. bắt đầu học
|
|
Nasze zyski nieznacznie spadły.
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
mylące wykresy, graphs that are likely to make someone believe something that is incorrect or not true
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
zniekształcić skalę, to change the scale
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
nieistotny / nieważny, insignificant
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
nielogiczny, lacking sense or clear reasoning
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
