|
câu hỏi |
câu trả lời |
Czego konkretnie szukasz?/Czy jest coś co szczególnie lubisz robić? bắt đầu học
|
|
What exactly are you looking for? / Could you tell me what you are keen on in particular?
|
|
|
Chciałbym/Chciałabym zająć się nowym hobby bắt đầu học
|
|
I'd like to take up a new hobby
|
|
|
Chciałbym/ Chciałabym zapisać się na jeden z waszych kursów bắt đầu học
|
|
I'd like to sign up for one od your courses
|
|
|
Jak często się spotykacie? bắt đầu học
|
|
How often do you meet up?
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
How many people are there in the group
|
|
|
Prowadzący są, doświadczonymi entuzjastycznym profesjonalistami bắt đầu học
|
|
People who teach on the coures are experienced and enthusiastic professional
|
|
|
Nie jestem pewien/ pewna, jakim hobby chciałbym/ chciałabym mieć bắt đầu học
|
|
I'm not sure what hobby I'd like to follow
|
|
|
To powinno być coś kreatywnego/ związanego ze sportem/rozwijającego intelektualnie bắt đầu học
|
|
It should be streaming creative/ sporty/ intelectual
|
|
|
Uwielbiam zajmować się czymś kreatywnym bắt đầu học
|
|
I adore / love doing something creative / creative activites
|
|
|
Jestem dobry, dobra/genialny, genialna/beznadziejny, beznadziejna w sporcie bắt đầu học
|
|
I am good/ briliant/hopeless at sports
|
|
|
Obawiam się, że to nie jest moja bajka bắt đầu học
|
|
I'm afraid it isn't really my cup of tea
|
|
|
jakie są Twoje oczekiwania dotyczące kursu? bắt đầu học
|
|
what are you expectations concerning the course
|
|
|
mamy zniżkę dla osób które zapłacą z góry bắt đầu học
|
|
there is a discount if you pay the whole grę upfront
|
|
|
Sądzę/myślę/ wierzę, że posiadanie wartości jest ważne/ konieczne/niezbędne bắt đầu học
|
|
I guess/ suppose think/ belive that having values is important/ necessary/essential
|
|
|
Wartości z którymi najbardziej się identyfikuje które są mi najbliższe to... bắt đầu học
|
|
The values I identify with/relate to the most are...
|
|
|
Uważam uprzejmość i chęć współpracy za najważniejsze wartości bắt đầu học
|
|
I find/ consider kindness and cooperation to be the most important values
|
|
|
Zostałem/Zostałam wychowana tak, aby szanować wartości takie jak. bắt đầu học
|
|
I was brought up to respect values such as.
|
|
|
Rodzice zawsze uczyli mnie być uprzejmy i współczujący w stosunku do innych ludzi bắt đầu học
|
|
My parents have always taught me to be kind and compathetic to other people
|
|
|
Podziwiam moich rodziców/dziadków bắt đầu học
|
|
I look up to my parents / grandparents
|
|
|
Moi przyjaciele i ja mam wiele/niewiele wspólnego jeśli chodzi o wartości bắt đầu học
|
|
My friends and I have a lot / little in common when it comes to our values
|
|
|
Zgadzam się/nie zgadzam się z opinią według której młodzi ludzie nie wiedzą jakie wartości wyznają bắt đầu học
|
|
I agree / disagree with the statemen that young people don't know what their values are
|
|
|
W moim przekonaniu współczesne społeczeństwa w pewnym stopniu charakteryzuje obojętność bắt đầu học
|
|
As far as I am concerned/To my mind/From my point of view Contemporary societies arę to some extent characteristic by indifference
|
|
|
Z pewnością/ Należy przyznać /Wydaję mi się że ludzie skupiają się bardziej na swoim życiu niż na życiu ludzi wokół nich bắt đầu học
|
|
It goes without saying/It must be said/It seems to be the case that people focus more of their own lives than the lives of people around them
|
|
|
Obojętność może być związana z tym/ wynikać z tego że... bắt đầu học
|
|
Indifference may come/result/stem from the fact that...
|
|
|
obojętność może być spowodowana przez bắt đầu học
|
|
indifference may be caused/ brought about by...
|
|
|
Egoistyczne nastawienie może prowadzić do obojętności w stosunku do ludzi znajdujących się w potrzebie bắt đầu học
|
|
A selfish attitude may lead to/ result indifference towards people in need
|
|
|
Aby przezwyciężyć ten problem powinniśmy bắt đầu học
|
|
To overcome/ combat/comfront the problem, we should
|
|
|
Jednym z rozwiązań/środków zaradczych/ sposobów rozwiązania problemu może być bắt đầu học
|
|
One of the solutions / remedies / ways of solving the problem could be...
|
|
|
