|
câu hỏi |
câu trả lời |
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
stać na przejściu dla pieszych bắt đầu học
|
|
am Fußgängerübergang, Fußgängerüberweg stehen
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
wpadać na pieszych z dużą prędkością bắt đầu học
|
|
|
|
|
przytrzymać, powstrzymywać, nie okazywać (np. uczuć) bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
zrozumienie (wyrozumiałość, pojmowanie) bắt đầu học
|
|
|
|
|
bez zrozumienia w społeczeństwi bắt đầu học
|
|
kein Verständnis in der Gesellschaft
|
|
|
trudności w porozumieniu się bắt đầu học
|
|
die Verständigungsschwierigkeitenen
|
|
|
głuchy (osoba, przymiotnik) bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
orientować się, połapać się bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
miejsce parkingowe dla osób niepełnosprawnych bắt đầu học
|
|
Parkplätze für die Autos von Behinderten
|
|
|
literatura w alfabecie Braille'a bắt đầu học
|
|
Literatur in Blindenschrift
|
|
|
przystosowany dla niepełnosprawnych bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
stosunki, towarzystwo (ludzie), obchodzenie się bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
opiekunka, trenerka, pilotka bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
wszystkie zmysły są czulsze bắt đầu học
|
|
|
|
|
brać pod uwagę, uwzględniać bắt đầu học
|
|
|
|
|
on powstrzymuje się od przypraw bắt đầu học
|
|
er hält sich mit Gewürzen zurück
|
|
|
przeprawiony? (za dużo przypraw) bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
|
bắt đầu học
|
|
|
|
|
